在平凡中坚守,不忘初心,继续前行!

不经历风雨,怎能见彩虹?

2009年,张勇强于河北师范大学毕业,在河北涿州中学工作至今八年有余。初到涿州中学,他是带着一份自信,甚至说是一点“骄傲”来的,大学期间他表现优异,是学院的学生会副主席,大二时便入了党,他有优秀大学毕业生“骄傲”的资本。

但现实往往很残酷,初登讲台,他空有一腔热血与激情,毫无经验可言。2010年,他接手了高二年级一个有名的“问题班级”(换过多位班主任),一次次被学生打击、甚至是挑衅,年级领导的压力又接连到来,这让他成了风箱里的老鼠,两头受气。有的学生都说,老师也不容易,夹在咱们和主任之间。一次,近一年没见的大学同学见到他后,都很惊讶,你怎么这么憔悴?他唯有以苦笑回应。临上高三,他就被学校领导告知,不用担任班主任职务了,这一次的班主任经历,以失败告终,而且败的一塌糊涂。刚刚得到这个消息,他内心感到无比高兴,如释重负,但同时挫败感袭来,他本是一个不服输的人,暗暗的憋着一口气。

以爱的名义出发,到达幸福的彼岸

经过一年的反思和学习,他在不断成长着,再次接手一个高二的班级。他不再像当初那样青涩,从细节管理入手,防患于未然,在做什么决定之前,都给学生讲明白,为什么要这么做。学生们也都渐渐理解老师是为了他们好,老师是爱他们的,他们感受的到,加上他年轻有亲和力,学生们都亲切的喊他“强哥”。

年轻有年轻的优势,但有时也会因年轻气盛而对学生发火。每当他发完火后,都在不断地在心里问自己:你为什么要发这么大的火?出于对学生的爱?这点是肯定的,但是否还夹杂着别的因素?比如,自身的面子,领导对自己班级的看法,如果有这些因素,那么这爱就不是纯粹的。他的这些反思,使他很快成熟起来,他不想对学生的爱有瑕疵,尤其不允许因为这些瑕疵而对学生大发雷霆。

学校的合唱节,有的学生在班里练习的时候不好意思张口,声音小,他就带头唱,虽然他一副公鸭嗓,但唱的很认真,很大声,学生们深受感染,在他的带动下,个个都放开了嗓子大声唱起来。合唱节那天,学生们想让他们的“强哥”一块上台去唱,他欣然答应。学生帮他找来校服,他像大哥哥一样的站在学生中间。他们唱的也许不是最好的,但声音绝对是最洪亮的,精气神是最棒的,学生们都很激动,名次已经不重要了,他们的心已经融在了一起。

反复摔打,换来的是快速成长,他多次年度考核优秀,获得涿州市政府嘉奖(其中记三等功一次)。但这些成绩的取得并没有让他沾沾自喜,因为他深知,他只是涿州中学班主任队伍中平凡的一个,他的前面有很多值得学习的榜样,有像妈妈一样关心爱护学生的解幸敏老师,有涿州名师陈亚春老师,有对学生严爱有加、兢兢业业的王雪梅老师等等等等。

爱岗敬业,在平凡中坚守

刚刚来到涿州中学,同在宿舍住的易晓侬老师是他最好的榜样,易老师是一名老党员,南方人,退休后被返聘到涿州中学任教。易老师工作生活都非常有规律,严格遵守学校的规章制度,由于一些特殊原因,易老师不能指纹签到,但易老师对主任保证说:我用我的党性保证,我绝对不会迟到、早退。易老师是这样说的,也是这样做的。张勇强在心里非常敬佩易老师,也受到易老师的感染,勤勤恳恳,踏踏实实的做好自己的本职工作,并与易老师成了忘年交。

他结婚时,只请了三天假,而且是提前把课调好,第三天下午就匆匆赶回学校上课了,因为他放不下他的学生。他孩子出生的时候,他也没有请过一天假,白天由老人照应,晚上他在医院陪床,每天清晨他依然六点多进班。在孩子几个月大的时候,他半夜要起来两三次给孩子冲奶粉,偶尔他也会迟到,他就跟学生们解释了一下,学生们也很理解。但他说完之后,迟到的频率反而更大了,他意识到了问题,可能是学生的理解给了他借口,于是他就对学生们说:你们一定要监督我,不能让我再这样“堕落”下去了。从那以后,他果然不再迟到了。那时候学校规定,男班主任老师要轮流在学生宿舍值夜班,虽然他孩子还很小,但也从来没请过假。

不断学习,终身成长

常言道“活到老,学到老”,教师行业尤其如此。他经常从学校的图书馆借阅有关专业知识的杂志书刊,增强自身的专业知识,拓宽自己的知识面。有时他也稍有懈怠,但每当看到年过五十的张天民老师还在不断发表论文,研究教学,制作课件时,便自惭形秽,老教师尤如此,自己有什么理由不努力呢?那些懈怠也就一扫而光。

对于教师来说,时间越长,越觉得责任之重大,因为对于老师来说,每个孩子可能就是几十分之一,而对于一个家庭而言,孩子就是他们的唯一。

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!


怀抱“初心” 教书更育人

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